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教诲部启“十一五”课题 英语解说酝厘革

编辑:时时彩 时间:2017-06-18 05:34 热度: 来源:网络整理

  在百姓教诲体系中,外语教诲占有十分重要的职位。人民的总体外语程度,是一个民族、一个国度综合国力的重要构成部门。党中央提出的“调和社会”的构思,不是只限于一个国度的范畴,而是一个全球的观念:“调和社会”的最高形式就是“调和世界”。

  中国恒久来以“和为贵”、“僻静共处”的理念,尤其是执行对外开放政策以来的 30年,致力于成立调和社会的尽力,在今夏乐成举行的奥运会和残奥会上绽放出最烂漫的花朵。我们所提出的“同一个世界,同一个空想”的标语,把中国人民和世界人民的配合愿望联接在一起,为“调和世界”的实现作出了庞大尽力。没有外国语这个各国人民交换思想、相同信息、成立友谊、彼此进修与配合成长的东西,要成立“调和社会”进而实现“调和世界”是不行能的。而要做到这一点,就有须要大力大举成长全民外语教诲,提高我国人民对外国语的把握程度。

  当前,我国正在制订中恒久教诲改良成长筹划,以科学成长观来筹划我国的外语教诲,要办理以下7个方面的问题。

  第一,成立一个国度外语教诲的统筹协调机构。

  为适该当前国际计谋形势、海内经济建树和社会成长、对外改良开放、警惕海外先进科学技能以及国度安详等多方面的需要,必需大力大举造就高程度的外语人才。鉴于此,我们有须要参考美国当局创立“国度外语中心(NationalForeignLanguageCenter)”的做法,在国务院率领下,由教诲部、科技部、交际部、国度发改委、国防部、安详部等部分代表人员以及主要外国语大学校长配合组建一个机构,以科学成长观为指导,统筹协调我国高程度外语人才的造就、布置与利用。各利用外语人才的机构,应按照可一连成长的需要,提出一个对种种外语人才需求的中恒久打算,并对各外国语大学院系提出详细的造就要求。

  第二,应由教诲部有关司局(主要是基教司、高教司与师范司)统筹筹划,制订《国度英语课程尺度》。

  在现有《义务教诲阶段英语课程尺度》、《普通高级中学英语课程尺度》和《大学英语解说要求》三个尺度的基本上,制订出一个涵盖小学、初中、高中直至大学英语解说的“一条龙”式的《国度英语课程尺度与解说要求》的文件,以此管辖国度英语教诲,使我国大学结业生的英语运用本领可以或许到达一个统一的尺度。

  第三,外语教诲应自儿童时期开始。

  多年来,浩瀚中外学者对进修外语的起始年数问题多有研讨,主流观点是以在儿童时期的“要害期”开始进修外语为佳。从今朝各国基本教诲的实施状况看,自小学阶段起就开始进修外语已成为普遍趋势。欧盟委员会最近颁发的新闻公报显示,各成员国儿童开始外语进修的起始年数正在慢慢低落。绝大大都欧盟成员国儿童在8岁到10岁之间就开始进修第一外语。在西班牙和比利时部门地域,幼儿园儿童即开始进修外语。在亚洲,日本和韩国均打算在小学三年级起尝试开设外语课。

  在我国,凭据教诲部颁布的国度英语课程尺度,县城以上中等都市小学从三年级起慢慢开始英语课程。而今朝的状况是,绝大大都多半会都在一年级起即开始进修英语。双语幼儿园也在普遍试行。

  这种环境,不只是当前局面所趋,并且,从计谋目光来看,也是造就国度急需的高程度外语人才所必须的。毛泽东同志早就指出过,造就人才,要在普及的基本上提高。只有在全民的、公共的外语教诲的基本上,普遍提高儿童、青少年的外语程度,才气但愿在他们傍边造就出类拔萃的外语人才,补充我国高程度外语人才的不敷。


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